什么是研学？
研学,是一种精神!
研学,是一门实践的教育课程!
研学,是一种体验和感悟的过程!
国家教育部基础教育一司司长王定华曾在第十二届全国基础教育学校论坛提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学旅行应该属于校本课程，是学校在实施好国家课程和地方课程的前提下，自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程。
因此研学旅行课程的设计需要针对不同学生的年龄特点、不同学校学科所需要的教学内容进行组织，让学生通过集体旅行的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，加深对学习的体验度以及思维的创新意识。
年11月10日，国家旅游局发表《研学旅行纳入中小学必修课程》文章。
文章指出教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中表示，包括研学旅行在内的综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分，自小学一年级至高中三年级全面实施。
作为教育者，如何真正做好研学旅行呢？
由徽州行阅研学旅行教育有限公司组织的，第八期全国研学旅行指导培训于年1月13号在*山正式开班。来自全国各地的精英学员，在此共同研究、探讨什么才是研学最重要的主题，怎样才能做好真正的研学？
如何依托研学旅行落地核心素养---研学旅行课程设计
（授课老师王彬）
学习研学旅行评价机制
衡量研学旅行好坏的标准是什么？学生发展的核心素养是什么？评判研学旅行活动